foto en bijschrift

We maken een foto van 1 dia van onze PowerPoint.
Deze foto's worden op de Facebookpagina van Open School gezet.
Schrijf hieronder in 1 zin waarom je dit thema hebt gekozen.
Deze zin komt dan bij je foto.

Een presentatie houden

Om te starten dit filmpje:
http://www.youtube.com/watch?v=siTtpfLDGe0&NR=1&feature=fvwp

En dan wat tips om je presentatie vlot te laten verlopen:

1. Bekijk je presentatie niet als een optreden, maar als een gesprek met verschillende personen. Benader het ook op die manier: spreek mensen aan, probeer écht contact te maken. Dit maakt het veel interessanter voor je publiek… en voor jou!
2. Start pas wanneer je publiek er klaar voor is. Zolang mensen zitten te rommelen, hebben ze geen aandacht voor jou.
3. Begin met een krachtige inleiding: een mooi verhaal, een anekdote, een vraag aan het publiek, ... maak mensen nieuwsgierig.
4. Spreek rustig, duidelijk en voldoende luid.
5. Korte stiltes zijn niet erg. Een pauze brengt rust en geeft het publiek een moment om te verwerken wat je verteld hebt.
6. Lees niet voor, gebruik eventueel een spreekschema met enkele woorden, maar schrijf niet het hele verhaal uit.
7. Kijk zo min mogelijk naar het scherm, zorg voor (oog)contact met het publiek.

Succes!

Een duidelijke presentatie maken

Wat vindt het publiek leuk?

• duidelijke en korte tekst
• heldere foto’s die de tekst verduidelijken
• regelmaat in titel – tekst – foto
• mooie kleurencombinaties

Waar vindt het publiek minder leuk?

• teveel kleuren
• teveel en te kleine tekst
• teveel animatie-effecten

Maak van je presentatie geen kerstboom!

 

Hoe maak je een goede dia?

• 7x7 regel: max 7 regels met max 7 woorden
• leesbaar lettertype (lettergrootte vanaf .20)
• witregel bij opsomming
• dezelfde schikking bij alle dia’s

Tekst afwerken

Voor wie nog niet klaar is met de tekst, komt nu de laatste fase in het afwerken van je tekst! 

Om je tekst te beoordelen, kan je hem eens overlopen aan de hand van deze vragen: 

• inhoud: staan de belangrijkste dingen in je tekst (niet te veel, niet te weinig informatie)? Heb je de belangrijkste woorden in je tekst gemarkeerd?
• taalgebruik: is de tekst goed leesbaar (niet te veel moeilijke woorden)?
• structuur: staan de alinea's in een logische volgorde?
• opmaak: zorgt de opmaak voor een betere leesbaarheid (tussentitels groter, voldoende regelafstand, ...)?

Als je overal 'ja' kan antwoorden, is het goed ;-).
Deel je tekst online. Klik op Delen en vul mijn e-mailadres in.

Als je wil werken met eigen foto's, kan je die best in een mapje op je stick zetten.Volgende les starten met we het programma PowerPoint. 

De Bib van Leuven

Vandaag zijn we informatie gaan zoeken over de Bib van Leuven.
Dan hebben we de online catalogus van de bib leren kennen.
Tenslotte hebben we materialen gezocht over ons eigen thema.

Opdracht
Schrijf op de blog de titel en de auteur van één materiaal dat je gevonden hebt. 
Tip: Kijk in je mail naar de lijst die je verstuurd hebt
Veel succes!

Leukste periode in je leven

Wat is voor jou de leukste periode in je leven? Waarom?
Of wat is het mooiste moment van je leven? Waarom?

Ik ben benieuwd naar jullie verhalen :-)

Je thema

In de les hebben we een brainstorm gedaan over een thema voor de presentatie.

Stel kort je thema of de 2 thema's voor waar je aan denkt.
Zet er enkele deelonderwerpen bij.
Schrijf ook waarom je dit thema kiest.

Lees nadien de thema's van de anderen en geef je mening bij minimum 1 thema van iemand anders. Dit doe je door op Beantwoorden te klikken bij het bericht van die persoon.

Ideeën voor een thema

Volgende les gaan we  op zoek naar een thema om te presenteren.
Vooraf kan je al afbakenen waarover je thema kan gaan.
Klik op de link en bekijk al enkele mogelijkheden.
https://bubbl.us/?h=155859/509b49/13FOwwug3mJ5E&r=1051553053

Welke thema's interesseren jou?
Over welke thema's wil je graag meer te weten komen?
Schrijf kort je reactie.

Eerste indruk

Wat vond je van de eerste 2 lessen?

Schrijf een korte reactie en denk daarbij aan:
- de inhoud van de cursus
- de herhaling 
- de sfeer
- de pauze
- ...